教研白皮书
《新时代青少年综合素质评价与过程性记录实践标准》正式发布
深入剖析多维评价工具在中小学实践中的运用，确立过程性评价与成长档案在素养认定中的核心权重。
学术教研部
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2026年度新一代青少年全人素养跃升计划已启动
以全人素养为核心
启迪青少年的终身探索与创造力
J9致力于打破单一分数的局限，融合科学探究、逻辑思辨、艺术审美、社会实践与心理韧性五大核心支柱。基于中国学生发展核心素养框架与项目式PBL研学标准，为6至18岁青少年定制个性化综合素养发展图谱，培养面向未来的独立思考者与行动家。
1对1
专属素养诊断
32项
多维能力雷达
免费
首期工坊试听
综合素养成长指标模型
全国百所合作校实践验证标准
创新实践与探究精神 (PBL)
96.8%
逻辑思辨与问题解决能力
94.5%
审美感知与艺术创造表达
92.2%
团队协作与社会沟通情商
95.0%
58,000+
累计参培青少年学员
覆盖全国30+重点省市核心基地
98.6%
综合素养能力提升率
基于结项评估雷达图前后测对比
320+
自主研发PBL探究课题
涵盖科技创新、人文社科与生态自然
100%
双师导师认证资质
国家高级家庭教育指导师及教研专家
综合育人理念体系
构建以学习者为中心的J9生态，激活内驱潜能
J9不是脱离实际的口号，而是贯穿认知、情感、意志与行为的系统化工程。平台严格参考《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《中国学生发展核心素养》标准，通过自主研发的“三阶递进”J9育人矩阵，让孩子在真实情境中去观察、假设、验证与创造。
1
认知觉醒与习惯建立
通过趣味启发式工坊，激发好奇心，建立主动阅读、深度专注与时间管理基石。
2
跨界实践与思维构建
整合STEAM科学、人文艺术与社会调查，通过项目式协同解决复杂现实问题。
3
领袖品格与社会责任
在公众演讲、公益研学和团队领导中锻炼抗挫韧性、同理心与全球化视野。
核心育人优势
六大J9支柱，奠定未来核心竞争力
从思维模式到实践应用，全面覆盖青少年健康人格与未来生存所需的关键能力。
批判性思维与深度逻辑
摒弃死记硬背，采用苏格拉底提问法与思维导图，培养学员多角度拆解复杂问题、辨别真伪信息的严谨思辨力。
维度评估：信息处理与论证
STEAM跨学科探究实践
将科学、工程与艺术深度融合，以真实世界工程挑战驱动动手制作与软硬件编程，激发青少年原创发明热情。
维度评估：创造转化与工程实践
美育熏陶与审美表达
融合经典艺术鉴赏与多元媒介创作，培养孩子对生活之美的感知力、戏剧表演张力与丰富的情感共情表达。
维度评估：艺术感知与个性表达
领袖协作与公众演说
模拟联合国、商业沙盘推演与公众演讲实战，锻炼跨团队沟通力、倾听共情力与危机时刻的卓越领导力。
维度评估：团队协作与人际影响
身心韧性与逆商塑造
专业心理健康辅导与户外体适能拓展，引导学员在面对挫折与压力时保持积极心态，锤炼坚韧不拔的意志力。
维度评估：情绪调节与抗逆力
社会公民与全球视野
组织城市人文调研、生态环保考察与国际青少年文化交流，培养知行合一的责任担当与广阔国际视野。
维度评估：社会关怀与公民意识
核心课程方案
全学段J9分阶培养方案
依据青少年心理与认知发展规律，提供精准匹配的模块化素养实践工坊。
启蒙启智阶段
适合年龄：6-9 岁
自然探秘与创造力启蒙工坊
以微观生态观察、积木机械结构与创意儿童剧为载体，唤醒感官直觉，培养专注力与良好的自主求知习惯。
感官感知与精细动作训练
日常问题口头表达与叙事力
规则意识与集体活动适应
热门推荐
进阶赋能阶段
适合年龄：10-14 岁
STEAM创新与PBL思辨工作坊
聚焦算法思维、智能硬件原型设计与社会热点辩论，在真实项目攻坚中培养严密论证与系统工程解决能力。
Python/图形化硬件智能控制
论文式调研报告与实物产出
结构化辩论与团队项目路演
卓越领袖阶段
适合年龄：15-18 岁
未来学者与青年领袖峰会
开展深度学术科研初探、商业沙盘对抗与全球可持续发展公益实践，塑造卓越领导力与未来生涯规划意识。
国际模拟联合国与议案撰写
知名高校科研实验室浸润研学
生涯规划测评与名师一对一指引
成效与价值对比
传统被动灌输 VS 全人J9体系
清晰对比不同培养模式对青少年长期心智模型、解决问题能力与心理韧性的深远影响。
传统单一应试模式
重结果考核 · 弱应用实践
-
被动接收与标准答案： 限制创造性发散思维，学员遇到未曾见过的非标问题易产生焦虑与抗拒。
-
学科割裂与脱离生活： 理论公式与现实应用断层，难以理解知识在工业或社会生活中的实际价值。
-
唯分数论引发内耗： 长期缺乏心理疏导与同伴协作，容易导致抗挫能力差、缺乏终身学习自驱力。
推荐育人路径
综合J9全人生态
重探索过程 · 强核心素养
-
启发探究与思辨自驱： 鼓励敢于试错、提出原创假设，养成终身受用的底层逻辑思考与迁移解决能力。
-
五育融合与跨界实战： STEAM实践+艺术美育+户外研学，培养将知识快速转化为落地产品的实践动手力。
-
健康心智与全人品格： 在团队分工协作与挫折磨砺中培养同理心、抗挫韧性及积极向上的健全人格。
深度研学实践纪实
把课堂搬进大自然与前沿实验室，让每一个探索都掷地有声
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在J9研学工坊中，学员曾深入中科院水生生物研究所完成“城市微水体生态修复”课题，通过现场取样、光谱水质分析与3D建模，最终向环保部门提交切实可行的生态护岸建议方案。
120+ 场
年度国家级研学基地深度探访
100%
独立完成结项学术海报与答辩
能力成长路径
看得见的素养蜕变：四阶能力跃迁图谱
科学规划成长里程碑，帮助家长清晰掌握孩子在不同阶段的素养突破与实操产出。
01
启蒙观察期 (1-3月)
激发探索兴趣，建立基础科学素养与阅读笔记习惯；完成首次独立动手实验与观察日记。
产出：科学观察手记 & 专注力自律表
02
方法掌握期 (4-6月)
掌握PBL项目式探究法，学会使用思维导图拆解问题，参与小组分工与小型项目调研。
产出：STEAM小发明原型 & 调研海报
03
跨界创新期 (7-12月)
跨学科融合创作，进行数据统计与严密思辨辩论；能够带领小组完成综合性社会调研。
产出：结项调研小论文 & 演说视频
04
卓越领航期 (12月+)
具备高度自主内驱力与抗逆韧性，在公众演讲、国家级科创竞赛或公益行动中脱颖而出。
产出：国家白名单赛事荣誉 & 个人素养档案
家长与导师见证
来自数万个家庭的真实J9成长反馈
听听学员与家长在综合J9实践中的蜕变故事与真实心声。
“孩子以前写作文全靠套模板，性格也比较内向。加入PBL人文与科学工坊半年后，不仅主动去图书馆查资料做生态调研，还在全校公开升旗仪式上完成了关于湿地保护的演讲，整个人自信且眼里有光！”
刘女士
海淀区五年级学员家长
参培课程：PBL跨学科探究工坊
“作为理工科爸爸，我最看重的是孩子的底层逻辑与抗挫力。这里的双师导师非常注重启发引导，鼓励孩子去分析失败原因而不是直接给答案。在硬件编程项目中，他经历了4次电路烧录失败依然没放弃，最后独立调通了避障小车。”
陈先生
初一学员家长
参培课程：智能创客与工程思辨
“J9的雷达测评报告非常专业且客观，不仅有量化的维度数据，还有导师细致的阶段性观察评语。美育与戏剧课程让女儿的情绪表达能力明显提升，在家庭沟通中也更懂得换位思考与感恩。”
赵女士
三年级学员家长
参培课程：美育感知与戏剧表达
教研动态与前沿
J9学术研讨与政策洞察
追踪国内外全人教育最新前沿研究，解读中国学生核心素养评价导向。
教学方法论
如何通过真实情境任务设计提升青少年的高阶思维能力？
通过12个精选国内外探究案例，详解如何将抽象学科知识转化为富有吸引力的真实工程挑战课题。
PBL教研组
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家庭育人指引
五育融合视角下，家庭如何与机构协同构建沉浸式素养环境？
专家建议家校协同应减少焦虑灌输，在日常生活中创造更多动手实践、艺术鉴赏与平等对话契机。
家庭成长指导中心
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权威保障体系
规范化教学保障与专业资质护航
每一位导师均经过6轮严苛考核与专业背景审查，基地配备全流程安全预案与实时成长档案追踪系统，确保每一位孩子在安全、启发、包容的环境中成长。
100%持证上岗师资体系
全国统一专业素养导师资格认证与年审考核
全方位实践安全保险与应急预案
户外研学实践专属百万责任险与专业急救员随行
可视化动态成长追踪系统
每阶段生成专属能力成长雷达报告与视频纪实
J9常见疑问解答
J9与校内学科知识学习是否会产生时间冲突？
两者不仅不冲突，反而形成强有力的正向促进。J9重点训练的是孩子的底层专注力、逻辑拆解力与自主探索习惯。掌握了良好的思维方法与自驱力的孩子，在面对校内学科学习时往往吸收效率更高、理解更深，能有效摆脱题海战术造成的精力内耗。
如何科学量化与评估孩子的综合J9成长效果？
平台采用自主研发的“五维全人素养评估雷达模型”，将思维力、探究力、表达力、协作力与意志力细化为32项行为观察指标。通过课前摸底测评、工坊过程性实操记录与结项学术答辩，形成前后对比的数字化量化成长档案。
零基础或性格内向的孩子能否适应工坊与研学活动？
完全可以。我们的素养工坊采用1:6精细化师生比与双师陪伴制，注重因材施教。对于内向慢热的孩子，导师会先通过一对一趣味启发与特定角色分工（如资料调研员、记录员），逐步建立安全感与成就感，再过渡到团队公开展示。
预约素养测评流程是怎样的？是否有额外收费？
通过本站提交预约申请后，专属素养规划顾问将在24小时内与您电话确认测评时段。初次素养潜能诊断及试听体验工坊为全免公益开放，包含现场1对1专家答疑与完整的素质成长评估报告一份。
限时名额开放
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